PEDAGOGIZATION OF PARENTS AND MEMBERS OF FAMILIES AS AN ACTUAL ISSUE OF ADULT EDUCATION
Abstract
The article analyzes current research in the field of adult education in which the problem of pedagogical education of parents and family members has been started. The essence of the concepts of «pedagogization» and «pedagogical culture» is revealed. The basic forms of education of parents and their involvement in educational work are characterized. The analysis of the problem of pedagogization of parents, namely theoretical and methodological approaches to the study of the process of formation of their pedagogical culture, tendencies of development of education of this of adults category and its importance in the system of non-formal education. The author highlights the essence of education of parents; peculiarities of functioning and organization of pedagogical education of family members in the non-formal education system of Ukraine; priorities for education of parents and family members in the current environment.
There has been focused on important aspects of work with parents, such as: promoting the activities of psychological services for parents and family members; acquaintance with psychological and pedagogical knowledge, which corresponds to their queries regarding formation of pedagogical culture; selection of optimal forms of education that motivate the acquisition of pedagogical and psychological knowledge, relevant skills and competences; introducing parents to the basics of pedagogical skills for building subject-subjective relationships with children.
The components of the pedagogical culture of the parents are distinguished and analyzed: motivational, content, constructive. The basic principles of interaction with parents in the process of their education are outlined, namely: the principle of professional competence; the principle of a diagnostic approach to the family; the principle of orientation of pedagogical education of parents on the child's personality; the principle of individual approach to the family. It is proved that pedagogization contributes to the improvement of pedagogical skills and abilities of parents, actualizes reflections on the need to create favorable, optimal conditions for the upbringing, development and self-development of children.
Key words: adult education, parents, family members, non-formal education and parental education, pedagogization of society, pedagogical culture, conscious parenting.
Downloads
References
Аналітична записка «Освіта протягом життя як чинник людського розвитку» URL: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/gumanitarniy-rozvitok/osvita-protyagom-zhittya-yak-chinnik-lyudskogo-rozvitku
Ізбаш, С. (2018). Андрагог як провідник процесу навчання дорослих. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Пед. науки: зб. наук. праць. Вип. 2. С. 100
Нагула, О. Л. (2012). Батьківська компетентність як чинник психічного розвитку дитини. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. 5. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2012_5_44.)
Новик, І. М., Ткаченко, К. О. (2017). Педагогічне просвітництво батьків. Молодий вчений. 12 (52). 417-420
Постовий, В. Г. (1994). Сучасна сім’я та її педагогіка. К.: Освіта. 284 с.
Рижанова, А. О. (2010). С.Т. Шацький – засновник вітчизняної соціальної педагогіки. Вісник Харківської державної академії культури: зб. наук. праць. 31. 263-270.
Стельмах, Н. В. (2014). Педагогічна культура як фактор розвитку особистості. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. 1.47. 255-260.
Цуркан, Т. Г. (2014). Педагогічна освіта батьків. Педагогічний процес: теорія і практика. Частина I. Теорія педагогічного процесу. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2014_3_8. С.33-37
Шкелебей, В. (2016) Педагогічна культура батьків як один із важливих компонентів формування особистості молодшого школяра. Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи: матеріали студентської науково-практичної інтернет-конференції. 211.
References (translated and transliterated)
Analytical note «Education for life as a factor of human development» URL: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/gumanitarniy-rozvitok/osvita-protyagom-zhittya-yak-chinnik-lyudskogo-rozvitku (14.07.2015). (in Ukrainian)
Izbash, S. (2018). Andragog as a leader in the adult learning process. Naukovi zapysky Berdyanskogo derzhavnogo pedagogichnogo universytetu. Seriya: Pedagogichni nauky: zb. nauk. pracz. 2. S. 100 (in Ukrainian)
Nagula, O. L. (2012). Parental competence as a factor in a child's mental development. Visnyk Nacionalnoyi akademiyi Derzhavnoyi prykordonnoyi sluzhby Ukrayiny. 5. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2012_5_44.) (in Ukrainian)
Novyk, I. M., Tkachenko, K. O. (2017). Pedagogical education of parents. Naukovy`j zhurnal «Molodyj vchenyj». 12 (52). 417-420 (in Ukrainian)
Postovyj, V. G. (1994). Modern family and its pedagogy. 284 s. (in Ukrainian)
Ryzhanova, A. O. (2010). S.T. Shatsky is the founder of national social pedagogy.. Visnyk Xarkivskoyi derzhavnoyi akademiyi kultury: zb. nauk. pracz. 31. 263-270. (in Ukrainian)
Stelmax, N. V. (2014). Pedagogical culture as a factor of personality development. Naukovyj visnyk Mykolayivskogo nacionalnogo universytetu imeni V. O. Suxomlynskogo. Seriya: Pedagogichni nauky. 1.47. 255-260. (in Ukrainian)
Czurkan, T. G. (2014). Pedagogical education of parents. Pedagogichnyj proces: teoriya i praktyka. Chastyna I. Teoriya pedagogichnogo procesu. 3. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2014_3_8. S.33-37 (in Ukrainian)
Shkelebej, V. (2016). Pedagogical culture of parents as one of the important components of formation of personality of the younger puple. Rozvytok osobystosti molodshogo shkolyara: suchasni realiyi ta perspektyvy: materialy studentskoyi naukovo-praktychnoyi internet-konferenciyi. 211 (in Ukrainian)
Abstract views: 766 PDF Downloads: 268
