ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ БУДІВЕЛЬНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ: СУТНІСТЬ, ПІДХОДИ ТА ОСВІТНІ ПРАКТИКИ
Анотація
В оглядовій статті обґрунтовано сутність іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців у галузі будівельної інженерії як інтегративного утворення, що поєднує когнітивний, комунікативний, професійно-діяльнісний та мотиваційний компоненти. Наголошено на її ролі як чинника особистісного та професійного розвитку, що забезпечує здатність ефективно використовувати іноземну мову (насамперед англійську) для розв’язання спеціалізованих завдань, доступу до міжнародного професійного дискурсу, участі в спільних проєктах і підвищення конкурентоспроможності на глобальному ринку праці. Проаналізовано сучасні наукові підходи до формування іншомовної професійної компетентності у контексті міжнародного досвіду викладання англійської для спеціальних цілей (ESP) і інтегрованого предметно-мовного навчання (CLIL). Обґрунтовано ефективність впровадження компетентнісного, комунікативно-діяльнісного, інтегрованого, культурологічного та проєктно-орієнтованого підходів в освітньому процесі закладів вищої освіти. Підкреслено важливість використання автентичних матеріалів (технічної документації, креслень, міжнародних стандартів, англомовних звітів), рольових ігор, симуляційних завдань, міждисциплінарних проєктів і електронних ресурсів для розвитку професійно значущих мовних умінь. Розглянуто приклади міжпредметної інтеграції під час викладання фахових дисциплін (будівельна механіка, проєктування будівель, геотехніка) із навчанням англійської мови, що сприяє формуванню здатності застосовувати професійну лексику у реальних виробничих умовах. Наголошено на необхідності врахування культурних аспектів міжнародного професійного спілкування для запобігання міжкультурним непорозумінням та підвищення ефективності співпраці з іноземними партнерами. Визначено перспективи подальших досліджень, зокрема розроблення спеціалізованих методичних матеріалів для ESP-курсів будівельного профілю, створення електронних навчальних ресурсів на основі автентичного контенту, моделювання міжпредметної інтеграції, а також формування міжкультурної компетентності в умовах дистанційного навчання.
Ключові слова: іншомовна професійна компетентність; інженерна освіта; англійська для спеціальних цілей (ESP); інтегроване навчання (CLIL); професійна комунікація; будівельна інженерія.
Завантаження
Посилання
Андрощук, К.М. (2025). Компонентний склад іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів-будівельників. Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку: матеріали 53 Міжнародної науково-практичної конференції (7 лютого 2025 р., м. Кордова (Іспанія). 99-101.
Гудима, Г.Б., & Слодиницька, Ю.Р. (2023). Використання автентичних матеріалів на заняттях з англійської мови у закладах вищої освіти. Закарпатські філологічні студії, (27), 106–110. https://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2022.27.1.18
Чуланова, Г.В., & Ведмидера, К.С. (2023). Ефективність застосування автентичних матеріалів у навчальному процесі. Науковий вісник міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія, (59), 112–115. https://doi.org/10.51707/2618-0529-2023-27-11
Chamba, M., Reinoso, M., & Rengifo, E. (2019). Authentic Materials to Foster Writing Skills in College EFL Learners. English Language Teaching, 12 (6), 112–128. https://doi.org/10.5539/elt.v12n6p112
Handayani, H. L., & Dewi, D. N. (2022). The Use of Authentic Materials in Teaching English at Vocational High School. Jurnal Inovasi & Manajemen Pendidikan, 1(2), 90–100. https://doi.org/10.12928/jimp.v1i2.4617
Hyland, K. (2022). English for Specific Purposes: What is it and where is it taking us? ESP Today. https://doi.org/10.18485/esptoday.2022.10.2.1
Juita, E. (2023). The Use of Authentic Materials in ESP Classes for Vocational Program of Medical Laboratory Technology. Journal of Educational and Language Research, 2(11), 1287–1292. https://doi.org/10.53625/joel.v2i11.6015
Lastari, A., Suherdi, D., & Lio, A. (2024). The Utilization of 360-Website as Authentic Materials in ESP: Opportunities and Challenges. Jurnal PIP, 7(2), 1–10. https://doi.org/10.21009/PIP.391.3
Lubianova, O.V. (2021). Teaching Technical Writing as Part of ESP. Advanced Education. https://doi.org/10.20535/2410-8286.57043
Saienko, N., Semyda, O., & Akhmad, I. (2020). Using Social Networks in Teaching ESP to Engineering Students. Advanced Education. https://doi.org/10.20535/2410-8286.198083
Štefková, J., & Danihelová, Z. (2023). CA‑CLIL: teachers’ and students’ perceptions of implementing CLIL in tertiary education. Advanced Education, 22, 137–151. https://doi.org/10.20535/2410-8286.283210
Sujarwo, S., Sukmawati, et al. (2023). The Effectiveness of Authentic Materials for Reading Comprehension of ESP Class at UKI Paulus Makassar. International Journal of OLEH. https://doi.org/10.56314/ijoleh.v2i2.173
Tarasiuk, et al. (2023). Civil Engineering Students’ English Language Lexico Grammatical Competence Formation in Reading. Frontiers in Communication. https://doi.org/10.3389/fcomm.2022.901719
Zvarych, I., Bilous, N., Diachuk, L., Dovzhenko, I., Magden, O., & Bulenok, S. (2024). The Role of Authentic Materials in Building Foreign Language Competencies. Forum for Linguistic Studies, 6(3), 230–245. https://doi.org/10.30564/fls.v6i3.6660
References (translated and transliterated)
Androshchuk, K.M. (2025). Komponentnyi sklad inshomovnoi profesiinoi kompetentnosti maibutnikh inzheneriv-budivelnykiv [The Component Structure of Foreign Language Professional Competence of Future Civil Engineers]. Suchasni aspekty modernizatsiyi nauky: stan, problemy, tendentsiyi rozvytku: materialy 53 Mizhnarodnoyi naukovo-praktychnoyi konferentsiyi (7 lyutoho 2025 r., m. Kordova (Ispaniya). 99–101 [in Ukrainian].
Chulanova, H.V., & Vedmydera, K.S. (2023). Efektyvnist zastosuvannia avtentychnykh materialiv u navchalnomu protsesi [Effectiveness of using authentic materials in the educational process]. Naukovyy visnyk mizhnarodnoho humanitarnoho universytetu. Seriya: Filolohiya, (59), 112–115 [in Ukrainian].
Hudyma, H.B., & Slodynytska, Yu.R. (2023). Vykorystannia avtentychnykh materialiv na zaniattiakh z anhliiskoi movy u zakladakh vyshchoi osvity [The use of authentic materials in English classes at institutions of higher education]. Zakarpattia Philological Studies, (27), 106–110 [in Ukrainian].
Переглядів анотації: 77 Завантажень PDF: 46
