ТЕХНІЧНА КУЛЬТУРА – НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МЕНЕДЖЕРА МОРСЬКОЇ ГАЛУЗІ
Анотація
В оглядовій статті унаочнено масштаби процесів, що належать до морської галузі в системі товарних відносин людства, підкреслюється місце й багатоаспектність діяльності морських менеджерів. Доведено, що для навчання менеджерів морської галузі необхідна комбінована дидактична система, здатна перетворити освітній процес у морських ЗВО на своєрідний виробничо-технологічний процес із гарантованим результатом – досягненням чітко визначеного рівня професійної компетентності менеджера морської галузі. Розкрито провідну роль технічної культури в підготовці менеджера морської галузі в умовах неперервної освіти та необхідність постійного її розвитку. Автором зазначено, що наявна система педагогічного забезпечення не повною мірою відображає обставини майбутньої діяльності, тому виникає необхідність розгляду системи в стратегічному плані, в аспекті її вдосконалення та з урахуванням її сутнісних інтеграційних властивостей. Акцентовано увагу на тому, що менеджер морської галузі має володіти такими особливостями: бути носієм філософії бізнесу; мати досконалі знання процесу виробництва; розумітися на задачах управління, дотримуватися моральних принципів поведінки менеджерів, вироблених переважно досвідченим шляхом. Для цього в ньому занадто багато зовнішніх змінних. Зазначено, що досліджувана категорія фахівців повинна вміти впливати на інших людей. Менеджер морської галузі має поєднувати в собі якості формального і неформального лідера, і, як наслідок, ефективного управління. Обгрунтовано, що специфіка професійної діяльності актуалізує важливість знання іноземних мов, міжнародного законодавства, особливо морських конвенцій та угод, а також готовність до постійного вдосконалення й розвитку технічної культури для підтримки конкурентоспроможності на ринку праці.
Ключові слова: менеджер морської галузі; підготовка менеджерів; технічна культура; управління морським господарством.
Завантаження
Посилання
Житомирська, Т. (2022). Технічна культура майбутніх менеджерів морської галузі. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, 29(2), 234-251. DOI: https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1048
Манільські поправки до Кодексу з підготовки і дипломування моряків та несення вахти (ПДНВ) (Резолюція 2 Конференції Сторін Міжнародної конвенції про підготовку і дипломування моряків та несення вахти 1978 року). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896_052
Примачев, Н.Т. (2001). Морские торговые порты в системе интермодальных транспортных сообщений. Одесса: ИПРиЭЭИ, 214.
Радкевич, В.О. (2011). Компетентнісний підхід до забезпечення якості професійної освіти і навчання. Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Звітної наук.-практ. конф. за 2011 р. Інститут проф.-техн. освіти НАПН України, Київ, Україна, 9-15. URL: https://lib.iitta.gov.ua/4336/1/Компетентнісний_підхід.pdf
Слабко, В.М. (2015). Формування технічної компетентності майбутнього вчителя технологій в процесі професійної підготовки. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи. Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 51, 267-271. URL: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8187
Цілі сталого розвитку та Україна. Національна доповідь. URL: https://https://www.kmu.gov.ua/diyalnist/cili-stalogo-rozvitku-ta-ukrayina
Burke, R., & C. Clott. (2016). «Technology, Collaboration, and the Future of Maritime Education». Paper presented at RINA Education & Professional Development of Engineers in the maritime industry conference, Singapore, September 20–21.
ICS (International Chamber of Shipping). (2019). «Shipping and World Trade» International Chamber of Shipping Accessed 17 June. URL: http://www.ics-shipping.org/shipping-facts/shipping-and-world-trade
IMO (International Maritime Organization). Working Group Report in 100th Session of IMO Maritime Safety Committee for the Regulatory Scoping Exercise for the Use of Maritime Autonomous Surface Ships (MASS). IMO Document MSC 100/WP.8. Dated December 7th 2018. IMO: London.
Kim, T.-E., S. Nazir, & K.I. Øvergård. (2016). «A STAMP-based Causal Analysis of the Korean Sewol Ferry Accident». Safety Science, 83, 93–101. DOI: doi:10.1016/j.ssci.2015.11.014.
Slabko, V., Smyrnova, I., & Zhytomyrska, T. (2020). Training of managers on labor protection in the system of continuing education. International Journal of Management (IJM). Vol. 11, Issue 7, 436-441 URL: https://www.academia.edu/46772110/TRAINING_OF_MANAGERS_ON_LABOR_PROTECTION_IN_THE_SYSTEM_OF_CONTINUING_EDUCATION
References (translated and transliterated)
Burke, R., & C. Clott. (2016). «Technology, Collaboration, and the Future of Maritime Education». Paper presented at RINA Education & Professional Development of Engineers in the maritime industry conference, Singapore, September 20–21 [in English].
ICS (International Chamber of Shipping). (2019). «Shipping and World Trade» International Chamber of Shipping Accessed 17 June. http://www.ics-shipping.org/shipping-facts/shipping-and-world-trade [in English].
IMO (International Maritime Organization). Working Group Report in 100th Session of IMO Maritime Safety Committee for the Regulatory Scoping Exercise for the Use of Maritime Autonomous Surface Ships (MASS). IMO Document MSC 100/WP.8. Dated December 7th 2018. IMO: London [in English].
Kim, T.-E., S. Nazir, & K. I. Øvergård. 2016. «A STAMP-based Causal Analysis of the Korean Sewol Ferry Accident» Safety Science, 83, 93–101. doi:10.1016/j.ssci.2015.11.014 [in English].
Manilski popravky do Kodeksu z pidhotovky i dyplomuvannia moriakiv ta nesennia vakhty (PDNV) [Manila Amendments to the Code on the Training and Certification of Seafarers and Watchkeeping (PDNV)]. (Rezoliutsiia 2 Konferentsii Storin Mizhnarodnoi konventsii pro pidhotovku i dyplomuvannia moriakiv ta nesennia vakhty 1978 roku) [(Resolution 2 of the Conference of the Parties to the International Convention on the Training and Certification of Seafarers and Watchkeeping of 1978)]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/896_052 [in Ukrainian].
Prymachev, N.T. (2001). Morskye torhovыe portы v systeme yntermodalnыkh transportnыkh soobshchenyi [Sea trade ports in the system of intermodal transport communications]. Odessa: YPRyЭЭY, 214 [in Russian].
Radkevych, V.O. (2011). Kompetentnisnyi pidkhid do zabezpechennia yakosti profesiinoi osvity i navchannia [A competent approach to ensuring the quality of professional education and training]. Naukovo-metodychne zabezpechennia profesiinoi osvity i navchannia – Scientific and methodological support of professional education and training: materialy Zvitnoi nauk.-prakt. konf. za 2011 rik. Instytut prof.-tekhn. osvity NAPN Ukrainy, m. Kyiv, Ukraina, 9-15. https://lib.iitta.gov.ua/4336/1/Компетентнісний_підхід.pdf [in Ukrainian].
Slabko, V., Smyrnova, I., & Zhytomyrska, T. (2020). Training of managers on labor protection in the system of continuing education. International Journal of Management (IJM). Vol. 11, Issue 7, 436-441. https://www.academia.edu/46772110/TRAINING_OF_MANAGERS_ON_LABOR_PROTECTION_IN_THE_SYSTEM_OF_CONTINUING_EDUCATION [in English].
Slabko, V.M. (2015). Formuvannia tekhnichnoi kompetentnosti maibutnoho vchytelia tekhnolohii v protsesi profesiinoi pidhotovky [Formation of technical competence of the future technology teacher in the process of professional training]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M.P. Drahomanova. Seriia 5: Pedahohichni nauky: realii ta perspektyvy. K.: Vyd-vo NPU im. M.P. Drahomanova, 51, 267-271. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8187 [in Ukrainian].
Tsili staloho rozvytku ta Ukrayina [Goals of sustainable development and Ukraine]. Natsionalʹna dopovidʹ - National report. https://https://www.kmu.gov.ua/diyalnist/cili-stalogo-rozvitku-ta-ukrayina [in Ukrainian].
Zhytomyrska, T. (2022). Tekhnichna kultura maibutnikh menedzheriv morskoi haluzi [Technical culture of future managers of the maritime industry]. Zbirnyk naukovykh prats Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. Seriia: pedahohichni nauky, 29(2), 234-251. https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1048 [in Ukrainian].
Переглядів анотації: 194 Завантажень PDF: 161
