MENTORING AND THE ROLE OF THE DEPARTMENT`S HEAD AT PRESCHOOL HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION OF UKRAINE (1991 – 2010)
Abstract
The review article investigates the issues of organization and experience of scientific activity of the departments of preschool pedagogy in institutions of higher pedagogical education of Ukraine. There is analyzed a state of professional activity of the staff and heads of the department of preschool level of the institutions of higher pedagogical education. The scientific achievements within the framework of the outlined problem are covered and the evolution of scientific thought on this problem is characterized too. The emphasis is placed on those issues that have remained out of the attention of domestic researchers and scholars of today. It is emphasized that in the scientific and pedagogical literature a certain amount of knowledge has been accumulated on the issues of development and formation of departments of preschool pedagogy in the structure of institutions of higher pedagogical education. The lack of an objective interpretation on the development and formation of the development and encourages a more detailed scientific, pedagogical, and historical analysis with the aim of an optimal reproducible experience, taking into account future developments and prospects. It is noted that in recent decades the Ukrainian historical and pedagogical science, in particular, in preschool education has undergone complex contradictory transformations: there is a rethinking of scientific paradigms, and the hence search for new theoretical and methodological guidelines. It is emphasized, that the development of historical and pedagogical science has a practice-oriented focus on the leader, whose activities meets the objectives of improving higher education and preschool education, issues outlined in the Laws of Ukraine «On Education», «On Higher Education», National Development Strategy education in Ukraine for the period up to 2021.
Key words: a department of preschool pedagogy; a head of the department; the scientific opinion; the historical and pedagogical analysis; the research potential; an institution of higher education.
Downloads
References
Артемова, Л.В. (2006). Історія педагогіки України: підручник. Київ: Либідь.
Башкір, О.І. (2017). Науково-педагогічна діяльність кафедри педагогіки у вищих педагогічних навчальних закладах України: історико-педагогічний аспект: монографія. Харків: Видавництво Іванченка І.С. 518.
Біницька, К. (Ред.). (2013). Педагогічна історіографія – сучасний стан напрямку історико-педагогічних досліджень. Педагогічний дискурс: збірник наукових праць. Хмельницький: ХГПА, (15). 58-62.
Вітвицька, С.С. (2005). Практикум з педагогіки вищої школи: навчальний посібник. К.: Центр навчальної літератури.
Гнізділова, О. (2013). Грані науково-педагогічної діяльності академіка А.М. Богуш. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Додаток 1 до: 31, V (47): Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». Київ: Гнозис, 112–121.
Гупан, Н.М. (2001). Розвиток історії педагогіки в Україні (історіографічний аспект): дис. … д-ра пед. наук. Київ.
Золотухіна, С.Т. ( Ред.). (2011). Роль кафедри в підготовці наукових кадрів. Матеріали науково-практичного семінару деканів і завідувачів кафедр. Харків.
Золотухіна, С.Т. (2015). Напрями роботи кафедри педагогіки: досвід і перспективи. Педагогіка та психологія. Харків. (50), 182–190.
Саяпіна, С.А. (2016). Публікації та дисертації вітчизняних авторів із питань виховання та навчання дітей дошкільного віку (1969 р. – початок XXI століття): бібліограф. покажчик. Слов’янськ. Б.І. Маторіна.
Стражнікова, І. (2013). Джерельна база історико-педагогічних досліджень Західного регіону України. Педагогічний дискурс: збірник наукових праць / гол. ред. І.М. Шоробура. Хмельницький: ХГПА, (15). 687–691.
References (translated and transliterated)
Artemova, L.V. (2006). Istoriia pedahohiky Ukrainy [History of pedagogy of Ukraine]: pidruchnyk. Kyiv: Lybid [in Ukrainian].
Bashkir, O.I. (2017). Naukovo-pedahohichna diialnist kafedry pedahohiky u vyshchykh pedahohichnykh navchalnykh zakladakh Ukrainy: istoryko-pedahohichnyi aspect [Scientific-pedagogical activities of the department of pedagogy in higher pedagogical educational institutions of Ukraine: historical-pedagogical aspect]: monohrafiia. Kharkiv: Ivanchenko I.S. Publishing House [in Ukrainian].
Binytska, K. (2013). Pedahohichna istoriohrafiia – suchasnyi stan napriamu istoryko-pedahohichnykh doslidzhen [Pedagogical historiography – modern state of direction of historical-pedagogical studies]. Pedahohichnui dyskurs: zbirnyk naukovykh prats, 15, 58-62. Khmelnytskyi: KhHPA [in Ukrainian].
Vitvytska, S.S. (2005) Praktykum z pedahohiki vyshchoi shkoli [Workshop on higher school pedagogy]: navchalnyi posibnyk. Kyiv: Center for Educational Literature, 396 [in Ukrainian].
Hnizdilova, O. (2013). Hrani naukovo-pedahohichnoi diialnosti akademika A.M. Bohush [Facets of scientific-pedagogical activities of Academician A.M. Bohush]. Humanitarnyi visnyk DVNZ «Pereiaslav-Khmelnytskyi derzhavnyi pedahohichnyi universytet imeni Hryhoriia Skovorody». Dodatok 1 do: 31, V(47): Tematychnyi vypusk «Vyshcha osvita Ukrainy u konteksti intehratsii do yevropeiskoho osvitnoho prostoru», 112-121. Kyiv: Hnozys [in Ukrainian].
Hupan, N.M. (2001). Rozvytok istorii pedahohiky v Ukraini (istoriohrafichnyi aspect) [Development of history of pedagogy in Ukraine (historiographical aspect)]: Doctor`s thesis. Kyiv [in Ukrainian].
Zolotukhina, S.T. (2011). Rolʹ kafedry v pidhotovtsi naukovykh kadriv [The role of the department in the training of scientific personnel]. Materialy naukovo-praktychnoho seminaru dekaniv i zaviduvachiv kafedr [Proceedings of the scientific – practical seminar of deans and heads of departments] / (Ed.). Al. Prokopenko. Kharkiv, 359 [in Ukrainian].
Zolotukhina, S.T. (2015). Napryamy roboty kafedry pedahohiky: dosvid i perspektyvy [The directions of the Department of Pedagogy: experience and prospects]. Pedahohika ta psykholohiya – Pedagogy and psychology. Kharkiv. (50), 182-190 [in Ukrainian].
Saiapina, S.A. (2016). Publikatsii ta dysertatsii vitchyznianykh avtoriv iz pytan vykhovannia ta navchannia ditei doshkilnoho viku (1969 r. – pochatok XXI stolittia) [Publications and thesis of domestic authors on issues of upbringing and training preschool children (1969-the beginning of the 21st century)]: bibliograf. рokazhchyk. Sloviansk: B.I. Matorin Publishing House [in Ukrainian].
Strazhnikova, I. (2013). Dzherelna baza istoryko-pedahohichnykh doslidzhen Zakhidnoho rehionu Ukrainy [Source base of historical-pedagogical researches of the western region of Ukraine]. In I.M. Shorobura (Ed.). Pedahohichnyi dyskurs: zbirnyk naukovykh prats, 15, 687-691. Khmelnytskui: KhHPA [in Ukrainian].
Abstract views: 238 PDF Downloads: 173
