ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ПРАВООХОРОНЦІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Анотація
Стаття присвячена актуальному питанню освіти і навчання правоохоронців в сучасних умовах, їх готовності до виконання професійної діяльності, що є основою ефективної системи внутрішньої безпеки держави. В умовах складної боротьби зі злочинністю та зростаючих загроз, а також необхідності постійної взаємодії з громадськістю, роль і підготовка поліції набуває важливого значення. Проведено аналіз сучасних викликів поліцейської служби і потреби суттєвих змін у підготовці поліцейських; розглянуто складові готовності правоохоронців до їх професійної діяльності, проведено дослідження знань і навичок, необхідних для успішної комунікації з громадськістю. Наголошено, що належна підготовка правоохоронців є вирішальним фактором для забезпечення розуміння офіцерами своєї ролі у правовій державі, ефективного вирішення суспільних конфліктів та екстремальних ситуацій, підтримки громадської довіри. Нові, складніші виклики (сучасні стратегії боротьби зі злочинністю та її попередження, новітня техніка та оснащення тощо), впливають на ключові складові готовності правоохоронців до поліцейської служби, а саме: дотримання високих професійних стандартів, відповідальність і неупередженість, етичне і мінімальне застосування сили, захист прав людей. Високоосвічені та якісно підготовлені поліцейські здатні ефективно вирішувати складні ситуації та самостійно приймати рішення, творчо мислити, взаємодіяти з громадськістю, проявляти повагу і гідність, крім володіння традиційними тактично-бойовими навичками, суворої дисципліни тощо. Підготовка і діяльність поліції, що базуються на дотриманні прав людини, правових знаннях і справедливості, методах деескалації конфліктів і розумного використання сили, також мають вирішальне значення. У статті узагальнено основні принципи, ефективні методи навчання і технології підготовки правоохоронців у сучасних умовах, такі як практико- і проблемно-орієнтоване, системне та експериментальне навчання, методи реальних ситуацій і симуляцій, що дозволяють сформувати у правоохоронців навички рішення проблем, критичного мислення, міжособистісної комунікації, стресостійкості.
Ключові слова: підготовка правоохоронців; готовність до професійної діяльності; принципи навчання; сучасні виклики поліцейської служби; методи і технології навчання.
Завантаження
Посилання
Bennell, C., Jenkins B., Jones, N.J. et al. (2022). Knowledge, Skills, and Abilities for Managing Potentially Volatile Police–Public Interactions: A Narrative Review. Frontiers in Psychology. 2022. 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.818009
Bondarenko, V., Okhrimenko, I., Prontenko, K. et al. (2020). Formation of the professionally significant skills and competencies of future police officers during studying at higher educational institutions. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 12(3), 246–267. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/320
Fundamental rights-based police training. A manual for police trainers. (2019). European Union Agency for Fundamental Rights, Luxembourg: Publications Office of the European Union. 206 p. https://fra.europa.eu/sites/default/fra_uploads/fra-2019.pdf
Good Practices in Basic Police Training – Curricula Aspects. (2009). SPMU Publication. Series Vol. 5. OSCE Secretariat. Vienna, 48 p.
Hutter, R.I., Renden, P.G., Kok, M., Oudejans, R., Koedijk, M., Kleygrewe, L. (2023). Criteria for the High Quality Training of Police Officers. In: Staller, M.S., Koerner, S., Zaiser, B. (eds) Police Conflict Management, II. Palgrave Macmillan, Cham. 7–32. https://doi.org/10.1007/978-3-031-41100-7_2
Kleygrewe, L., Hutter, R.I., Koedijk, M. (2022). Police training in practice: organization and delivery according to european law enforcement agencies. Frontiers in Psychology. 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.798067
Monteiro, L., Santos, V., Abel, M.G., Langford, E.L., Martinez, G.J., & Massuça, L.M. (2024). Biomotor Abilities for Law Enforcement Officer Readiness. Applied Sciences, 14(7), 3004. https://doi.org/10.3390/app14073004
Pieczywok, A. (2018). Education for Security as a Process of Eliciting and Developing Law Enforcers’ Personality. Internal Security, 10(1), 209-226. https://doi.org/10.5604/01.3001.0012.7519
Police Training to Promote the Rule of Law and Protect the Population. Consensus Study Report. Highlights. (2022). National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. National Academies Press. 4 p. https://nap.nationalacademies.org/resource/26467/A00821
Shvets, D., Yevdokimova, O. et al. (2020). The new police training system: Psychological aspects. Postmodern Openings, 11, 200–217. https://doi.org/10.18662/po/11.1sup1/130
Staller, M., Koerner, S., Bennell, C., Suss, J. (2022). Police education and training revisited: Drawbacks and advances. Frontiers in Psychology. 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1045924
Staller, M.S., Koerner, S. (2022). (Non-)learning to police: A framework for understanding police learning. Frontiers of Digital Education. 7:730789. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.730789
The Changing Nature of Crime and Criminal Investigations. Police Executive Research Forum. 2018. https://www.policeforum.org/assets/ChangingNatureofCrime.pdf
Transforming Police Recruit Training: 40 Guiding Principles. Police Executive Research Forum, Washington, D.C. 2022. 84 p. https://www.policeforum.org/assets/TransformingRecruitTraining.pdf
Tsumarieva, N., Hryshchenko, M., Merdov, S., Hospodarenko, V., & Kyslenko, D. (2023). The model of training law enforcement officers’ readiness for professional self-fulfillment. Amazonia Investiga, 12(63), 277–288. https://doi.org/10.34069/AI/2023.63.03.26
Переглядів анотації: 21 Завантажень PDF: 9




