TRAINING OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS BY MEANS OF FACILITATION

Abstract

The article analyzes the facilitation methods that can be used to train future teachers. The effectiveness of the implementation of professional training is determined by the content of educational programs and the use of active learning methods in working with higher education students. It is emphasized the particular relevance of facilitation methods, the potential of which contributes to the actualization of internal mechanisms of personal development and self-improvement of future teachers. It has been determined that all methods can be classified depending on their application at different stages of work with students.It was defined that they can be classified into such groups as: exercises aimed at repeating the name; exercises aimed at memorizing the name through association or an interesting fact; exercises that help to learn more about each other. Methods at the stage of expectations are divided into the following groups: metaphorical, thorough, effective, and based on direct interaction between participants. The content of the facilitation methods aimed at working with the topic of the lecture is described in detail. The consensus method, the World Cafe, Open Space, and Positive Conflict are considered. The use of these methods increases the involvement and interest of participants in the process and outcome of group work; increases the speed and accuracy of information exchange; reveals the potential of each participant; creates conditions for generating new creative ideas; makes coordinated management decisions. The article analyzes the application of the methods in practice, considers the advantages of group work and determines the effectiveness of facilitation methods in the training of future primary school teachers. The organization of group work with the help of facilitation methods contributes to the integration of different points of view, the development of the ability of future primary school teachers to find a way out of the most difficult situations.

Key words: facilitation; facilitator; facilitation methods; primary school teacher.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Адамська, З. М. (2021). Методи фасилітації у дистанційній освіті майбутніх психологів. Методологічні, теоретичні та практичні проблеми: матеріали третьої Міжнар. наук. інтернет-конф. 16 березня 2021 р., м. Дрогобич, 9–15. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/18472/1/konferencia2021.pdf

Березка, С. (2018). Використання методів фасилітації у соціально-психологічному тренінгу: практичні аспекти. Гуманізація навчально-виховного процесу, 4 (96), 318-328. URL: http://gnvp.ddpu.edu.ua/article/view/196208

Кейнер, С. (2014). Керівництво фасилітатора: як привести групу до ухвалення спільного рішення. Київ: Видавництво Дмитра Лазарєва, 328.

Нестеренко, В. В. (2014). Фасилітативна підтримка студентів у процесі їхньої самореалізації і саморозвитку як суб’єктів самостійної навчальної діяльності Збірник наукових праць Педагогічні науки. Херсон, 65, 248-254. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2014_65_49

Трамбовецька, Н. та ін. (2015). Ідеї. Натхнення. Рішення… Посібник для тренерів неформальної освіти. Київ: Інша освіта, 102. URL: https://insha-osvita.org/wp-content/uploads/2020/12/Handbook-for-Trainers2_IO-1.pdf

Чайковська, Г. Б. (2023). Використання методів фасилітації в навчанні майбутніх учителів початкової школи сталому розвитку. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції, 16-18 березня 2023 року, м. Харків. 1021-1024. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/29187/1/Chajkovska__zbirnuk_conf_Psux_ped.pdf

Швардак, М. В. (2015). Фасилітація у процесі формування творчої особистості майбутнього педагога. Професійна підготовка майбутнього педагога в умовах сучасної освітньої парадигми: монографія. Київ: Кондор. 175-183. URL: https://www.researchgate.net/profile/Marianna-Shvardak/publication/359602572_Fasilitacia_u_procesi_formuvanna_tvorcoi_osobistosti_majbutnogo_pedagoga/links/6244b66557084c718b7717bd/Fasilitacia-u-procesi-formuvanna-tvorcoi-osobistosti-majbutnogo-pedagoga.pdf

References (translated and transliterated)

Adamska, Z.M. (2021). Metody fasylitatsii u dystantsiinii osviti maibutnikh psykholohiv [Methods of facilitation in distance education of future psychologists]. Metodolohichni, teoretychni ta praktychni problemy, Drohobych, 9–15 [in Ukrainian].

Berezka, S. (2018). Vykorystannia metodiv fasylitatsii u sotsialno-psykholohichnomu treninhu: praktychni aspekty [The use of facilitation methods in social-psychological training: practical aspects]. Humanizatsiia navchalno-vykhovnoho protsesu, 318-328 [in Ukrainian].

Chaikovska, H.B. (2023). Vykorystannia metodiv fasylitatsii v navchanni maibutnikh uchyteliv pochatkovoi shkoly stalomu rozvytku [The use of facilitation methods in the training of future elementary school teachers on sustainable development]. Materialy VI Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii [Materials of the VI International Scientific and Practical Conference. Kharkiv, 1021-1024 [in Ukrainian].

Keiner, S. (2014). Kerivnytstvo fasylitatora: yak pryvesty hrupu do ukhvalennia spilnoho rishennia [Facilitator's guide: how to lead the group to a common decision]. Kyiv [in Ukrainian].

Nesterenko, V.V. (2014). Fasylitatyvna pidtrymka studentiv u protsesi yikhnoi samorealizatsii i samorozvytku yak subiektiv samostiinoi navchalnoi diialnosti [Facilitative support of students in the process of their self-realization and self-development as subjects of independent educational activity]. Zbirnyk naukovykh prats Pedahohichni nauky. Kherson, 248-254 [in Ukrainian].

Shvardak, M.V. (2015). Fasylitatsiia u protsesi formuvannia tvorchoi osobystosti maibutnoho pedahoha [Facilitation in the process of forming the creative personality of the future teacher]. Profesiina pidhotovka maibutnoho pedahoha v umovakh suchasnoi osvitnoi paradyhmy. Kyiv, 175–183 [in Ukrainian].

Trambovetska, N. ta in. (2015). Idei. Natkhnennia. Rishennia… [Inspirational. Ideas. Solutions…]. Posibnyk dlia treneriv neformalnoi osvity. Kyiv [in Ukrainian].


Abstract views: 229
PDF Downloads: 226
Published
2023-06-21
How to Cite
Riabets, D. (2023). TRAINING OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS BY MEANS OF FACILITATION. ADULT EDUCATION: THEORY, EXPERIENCE, PROSPECTS, 23(1), 120-128. https://doi.org/10.35387/od.1(23).2023.120-128
Section
TRADITIONS AND INNOVATIONS IN EDUCATION OF DIFFERENT CATEGORIES OF ADULTS