ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: МОЖЛИВОСТІ ЗАСОБІВ ФАСИЛІТАЦІЇ

Діана Рябець

doi:10.35387/od.1(23).2023.120-128

Діана Рябець Мукачівський державний університет https://orcid.org/0000-0002-9612-0837

DOI: https://doi.org/10.35387/od.1(23).2023.120-128

Анотація

У статті проаналізовано методи фасилітації, які можна використовувати для навчання майбутніх педагогів. Обґрунтовано, що ефективність професійної підготовки визначається змістом освітніх програм і застосуванням активних методів навчання в роботі зі здобувачами вищої освіти. Наголошено, що особливої актуальності набувають методи фасилітації, потенціал яких сприяє актуалізації внутрішніх механізмів особистісного розвитку та самовдосконаленню майбутніх учителів. Визначено, що усі методи можна класифікувати в залежності від застосування на різних етапах роботи зі здобувачами освіти. Запропоновано класифікацію методів на етапі знайомства: вправи, спрямовані на повторення імені; вправи спрямовані на запам’ятовування імені за допомогою асоціації чи цікавого факту; вправи, які допомагають більше дізнатись один про одного. Методи на етапі очікувань поділено на такі групи: метафоричні, ґрунтовні, дієві, засновані на безпосередній взаємодії учасників. Детально розкрито зміст методів фасилітації, спрямованих на роботу з темою лекції. Розглянуто метод консенсусу, «Світове кафе», «Відкритий простір», «Позитивний конфлікт». Використання цих методів підвищує залученість і зацікавленість учасників в процесі і результаті групової роботи; збільшує швидкість і точність інформаційного обміну; розкриває потенціал кожного учасника; створює умови для генерації нових креативних ідей; приймає узгоджені управлінські рішення. Здійснено аналіз застосування методів на практиці, розглянуто переваги групової роботи та визначено ефективність методів фасилітації при підготовці майбутніх учителів початкових класів. Організація групової роботи за допомогою методів фасилітації сприяє інтеграції різних точок зору, розвитку вміння у майбутніх учителів початкових класів знайти вихід з найскладніших ситуацій.

Ключові слова: фасилітація; фасилітатор; методи фасилітації; учитель початкових класів.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Адамська, З. М. (2021). Методи фасилітації у дистанційній освіті майбутніх психологів. Методологічні, теоретичні та практичні проблеми: матеріали третьої Міжнар. наук. інтернет-конф. 16 березня 2021 р., м. Дрогобич, 9–15. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/18472/1/konferencia2021.pdf

Березка, С. (2018). Використання методів фасилітації у соціально-психологічному тренінгу: практичні аспекти. Гуманізація навчально-виховного процесу, 4 (96), 318-328. URL: http://gnvp.ddpu.edu.ua/article/view/196208

Кейнер, С. (2014). Керівництво фасилітатора: як привести групу до ухвалення спільного рішення. Київ: Видавництво Дмитра Лазарєва, 328.

Нестеренко, В. В. (2014). Фасилітативна підтримка студентів у процесі їхньої самореалізації і саморозвитку як суб’єктів самостійної навчальної діяльності Збірник наукових праць Педагогічні науки. Херсон, 65, 248-254. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2014_65_49

Трамбовецька, Н. та ін. (2015). Ідеї. Натхнення. Рішення… Посібник для тренерів неформальної освіти. Київ: Інша освіта, 102. URL: https://insha-osvita.org/wp-content/uploads/2020/12/Handbook-for-Trainers2_IO-1.pdf

Чайковська, Г. Б. (2023). Використання методів фасилітації в навчанні майбутніх учителів початкової школи сталому розвитку. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції, 16-18 березня 2023 року, м. Харків. 1021-1024. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/29187/1/Chajkovska__zbirnuk_conf_Psux_ped.pdf

Швардак, М. В. (2015). Фасилітація у процесі формування творчої особистості майбутнього педагога. Професійна підготовка майбутнього педагога в умовах сучасної освітньої парадигми: монографія. Київ: Кондор. 175-183. URL: https://www.researchgate.net/profile/Marianna-Shvardak/publication/359602572_Fasilitacia_u_procesi_formuvanna_tvorcoi_osobistosti_majbutnogo_pedagoga/links/6244b66557084c718b7717bd/Fasilitacia-u-procesi-formuvanna-tvorcoi-osobistosti-majbutnogo-pedagoga.pdf

References (translated and transliterated)

Adamska, Z.M. (2021). Metody fasylitatsii u dystantsiinii osviti maibutnikh psykholohiv [Methods of facilitation in distance education of future psychologists]. Metodolohichni, teoretychni ta praktychni problemy, Drohobych, 9–15 [in Ukrainian].

Berezka, S. (2018). Vykorystannia metodiv fasylitatsii u sotsialno-psykholohichnomu treninhu: praktychni aspekty [The use of facilitation methods in social-psychological training: practical aspects]. Humanizatsiia navchalno-vykhovnoho protsesu, 318-328 [in Ukrainian].

Chaikovska, H.B. (2023). Vykorystannia metodiv fasylitatsii v navchanni maibutnikh uchyteliv pochatkovoi shkoly stalomu rozvytku [The use of facilitation methods in the training of future elementary school teachers on sustainable development]. Materialy VI Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii [Materials of the VI International Scientific and Practical Conference. Kharkiv, 1021-1024 [in Ukrainian].

Keiner, S. (2014). Kerivnytstvo fasylitatora: yak pryvesty hrupu do ukhvalennia spilnoho rishennia [Facilitator's guide: how to lead the group to a common decision]. Kyiv [in Ukrainian].

Nesterenko, V.V. (2014). Fasylitatyvna pidtrymka studentiv u protsesi yikhnoi samorealizatsii i samorozvytku yak subiektiv samostiinoi navchalnoi diialnosti [Facilitative support of students in the process of their self-realization and self-development as subjects of independent educational activity]. Zbirnyk naukovykh prats Pedahohichni nauky. Kherson, 248-254 [in Ukrainian].

Shvardak, M.V. (2015). Fasylitatsiia u protsesi formuvannia tvorchoi osobystosti maibutnoho pedahoha [Facilitation in the process of forming the creative personality of the future teacher]. Profesiina pidhotovka maibutnoho pedahoha v umovakh suchasnoi osvitnoi paradyhmy. Kyiv, 175–183 [in Ukrainian].

Trambovetska, N. ta in. (2015). Idei. Natkhnennia. Rishennia… [Inspirational. Ideas. Solutions…]. Posibnyk dlia treneriv neformalnoi osvity. Kyiv [in Ukrainian].