РОЗВИТОК ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ ЗАСОБАМИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Анотація
В оглядовій статті проаналізовано проблему розвитку цифрової компетентності вчителів географії засобами штучного інтелекту (ШІ). Акцентовано увагу на недостатньому розвитку в учителів-предметників, зокрема вчителів географії, цифрових навичок роботи з ШІ. Визначено шляхи підвищення рівня цифрової компетентності вчителів географії засобами ШІ в системі освіти дорослих, як-от: розроблення програм підвищення кваліфікації вчителів географії в умовах неформальної освіти, які передбачають набуття практичних умінь і навичок використання ШІ у процесі навчання географії. Акцентовано увагу на тому, що опанування вчителями географії інструментів ШІ дозволить підвищити рівень сформованості їх цифрової і методичної компетентностей. Розроблено дидактичний інструментарій і методичні рекомендації для вчителів щодо використання технології ШІ на уроках географії в закладах загальної середньої освіти. Запропоновано нейромережі та інструменти ШІ, які дозволяють створювати картинки до будь-якої теми уроку географії, асоціативні карти, малюнки до програмового матеріалу, 2d- та 3d-зображення, анімацію зображень, додавання звукового супроводу до фотографій, відео на основі текстових запитів, відеоуроки, презентації, навчальні мультфільми тощо. Охарактеризовано переваги і недоліки, пов'язані з упровадженням штучного інтелекту (ШІ) в шкільну практику. Наведено конкретні приклади використання ШІ у процесі навчання учнів географії та визначено алгоритм дій вчителя щодо роботи з цими інструментами. Рекомендовано включати пропонований дидактичний інструментарій і методичні рекомендації у процесі розроблення та впровадження програмам підвищення кваліфікації вчителів географії в умовах неформальної освіти.
Ключові слова: штучний інтелект; учитель географії; цифрова компетентність; інструменти; нейромережі.
Завантаження
Посилання
Список використаних джерел
Аббадія, Д. (2023) Вивчення ролі штучного інтелекту в академічних дослідженнях. Mind the Graph. URL: https://mindthegraph.com/blog/uk/ai-in-academic-research/
Візнюк, І. (2021) Використання штучного інтелекту в освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 59, 14–22. DOI: https://doi.org/10.31652/2412- 1142-2021-59-14-22
Мала академія наук України. (2023). Як українські школи використовують штучний інтелект. Результати всеукраїнського дослідження. URL: http://surl.li/supqu
Мар’єнко, М., & Коваленко, В. (2023). Штучний інтелект та відкрита наука в освіті. Фізико-математична освіта. 1 (38), 48–53. DOI: https://doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-1-007
Персональний помічник вчителя Al. На урок. (2024). URL: https://naurok.com.ua/assistant/index
Al Quiz Maker. (2024). URL: https://www.fillout.com/ai-quiz-maker
Awasthi, S., & Soni, Y. (2023) Empowering education system with artificial intelligence: opportunities and challenges. Shodh samagam. 1 (6) 1–4. URL: http://surl.li/supqe
Cao, S., Wang, Z., & Zhang, X. (2019) Application of the concept of Internet of Things/Big Data/Artificial Intelligence in the daily maintenance and management of subway trains.China Standardization, 2, 7-8.
Chatmind. (2024). URL: https://chatmind.tech/editor
Conker. (2024). URL: https://www.conker.ai
Craiyon. (2024). URL: https://www.craiyon.com
Gamma.app. (2024).URL: https://gamma.app
Gong, J. (2018) Development opportunities and challenges of surveying and mapping remote sensing technology in the era of artificial intelligence. Journal of Wuhan University Information Science Edition, 12 (43), 1788-1788.
Heygen. (2024). URL: https://www.heygen.com
Pang, G. (2022) Artificial intelligence for natural disaster management. IEEE Intelligent Systems, 6 (37), 3-6. DOI: https://doi.ieeecomputersociety.org/10.1109/MIS.2022.3220061
Promethean AI. (2024). URL: https://deepgram.com/ai-apps/prometheanai
Rakuasa, H. (2023) Integration of Artificial Intelligence in Geography Learning: Challenges and Opportunities. Sinergi International Journal of Education. 1 (2), 75-83. DOI: https://doi.org/10.61194/education.v1i2.71ʼ
Revisely. (2024).URL: https://www.revisely.com
Zhou, T. (2023) Application of artificial intelligence in geography. International Conference on Software Engineering and Machine Learning. Journal of Physics. 2646, 012006. DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/2646/1/012006
References (translated and transliterated)
Abbadiya, D. (2023). Vyvchennya roli shtuchnoho intelektu v akademichnykh doslidzhennyakh [Studying the Role of Artificial Intelligence in Academic Research]. Mind the Graph [in Ukraine].
Al Quiz Maker. (2024) [in English].
Awasthi, S., & Soni, Y. (2023). Empowering education system with artificial intelligence: opportunities and challenges. Shodh samagam. 1 (6) 1–4 [in English].
Cao, S., Wang, Z., & Zhang, X. (2019). Application of the concept of Internet of Things/Big Data/Artificial Intelligence in the daily maintenance and management of subway trains.China Standardization, 2, 7-8 [in English].
Chatmind. (2024) [in English].
Conker. (2024) [in English].
Craiyon. (2024) [in English].
Gamma.app. (2024) [in English].
Gong, J. (2018). Development opportunities and challenges of surveying and mapping remote sensing technology in the era of artificial intelligence. Journal of Wuhan University Information Science Edition, 12 (43), 1788-1788 [in English].
Heygen. (2024) [in English].
Mala akademiya nauk Ukrayiny. (2023). Yak ukrayinski shkoly vykorystovuyut shtuchnyy intelekt. Rezultaty vseukrayinskoho doslidzhennya [How Ukrainian schools use artificial intelligence. Results of the all-Ukrainian study] [in Ukrainian].
Maryenko, M., & Kovalenko, V. (2023). Shtuchnyy intelekt ta vidkryta nauka v osviti [Artificial intelligence and open science in education]. Fizyko-matematychna osvita. 1 (38), 48–53 [in Ukrainian].
Pang, G. (2022). Artificial intelligence for natural disaster management. IEEE Intelligent Systems, 6 (37), 3-6 [in English].
Personalnyi pomichnyk vchytelia Al. Na urok. (2024) [Personal teacher assistant]. URL: https://naurok.com.ua/assistant/index [in Ukrainian].
Promethean AI. (2024) [in English].
Rakuasa, H. (2023). Integration of Artificial Intelligence in Geography Learning: Challenges and Opportunities. Sinergi International Journal of Education. 1 (2), 75-83 [in English].
Revisely. (2024) [in English].
Viznyuk, I. (2021). Vykorystannya shtuchnoho intelektu v osviti [The use of artificial intelligence in education]. Suchasni informatsiyni tekhnolohiyi ta innovatsiyni metodyky navchannya v pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiya, teoriya, dosvid, problemy. 59, 14–22 [in Ukrainian].
Zhou, T. (2023). Application of artificial intelligence in geography. International Conference on Software Engineering and Machine Learning. Journal of Physics. 2646, 012006 [in English].
Переглядів анотації: 290 Завантажень PDF: 111
