РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ПРАВООХОРОНЦІВ У США

Анотація

Стаття присвячена вивченню досвіду професійної підготовки працівників правоохоронних органів в США, зокрема щодо розвитку їх комунікативних навичок і навичок міжособистісного спілкування. Ці навички разом з формуванням творчого мислення, навичками вирішення проблем і прийняття рішень вважаються одними з найбільш необхідних для професійної ефективності кожного співробітника правоохоронних органів. Автор вважає, що реформування правоохоронних органів, які служать захисту суспільних потреб та прав громадян, вимагає сучасних підходів до навчання поліції. Отже, оскільки громадсько-орієнтована діяльність поліції є важливим аспектом роботи правоохоронних органів, навчальні поліцейські академії повинні навчати правоохоронців навичкам ефективної взаємодії з громадськістю. Виходячи з результатів досліджень США, основні компетенції міжособистісного спілкування правоохоронців визначаються як: здатність приймати розумні рішення та вирішувати проблеми; здатність до емпатії та співчуття; здатність до багатозадачної діяльності; вміння виявляти сміливість і брати на себе відповідальність; вміння проявляти винахідливість та ініціативу; чесність; здатність долучатися до командної роботи і співпрацювати тощо. У статті проаналізовано сучасні методи навчання (проблемне, комунікативне, навчання на основі практичних сценаріїв та ін.), використання яких сприятиме розвитку комунікативних та навичок міжособистісного спілкування правоохоронців. В межах навчальних програм ці методи інтегрують численні освітні результати, такі як: критичне мислення зі здатністю аналізувати складні проблеми; визначати, оцінювати та використовувати значущі освітні ресурси; проявляти навички, пов’язані з письмовою та усною комунікацією; вміння розвиватися протягом усього життя, використовуючи інтелектуальні та змістові знання. Автор зазначає, що досвід підготовки поліцейських у США щодо комунікативних навичок і компетенцій міжособистісного спілкування може бути корисним для процесу реформування правоохоронних органів в Україні.

Ключові слова: комунікативні навички; навички міжособистісного спілкування; правоохоронці; підготовка поліції; США.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Barrows, H. S. (1996). Problem-based learning in medicine and beyond: A brief overview. Bringing problem-based learning to higher education: Theory and practice. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 3-12 [in English].

McDermott, P. J., Hulse, D. (2012). Focus on Training. Interpersonal Skills Training in Police Academy Curriculum. URL: https://leb.fbi.gov/2012/february./focus-on-training-interpersonal-skills-in-police-academy-curriculum [in English].

Miller, G. I. (1983) On the Construction and Production of Ideology: The Question of Police Civility. American Society of Criminology. Denver. Colorado [in English].

Police Officer Academy Training. (2015). Law Enforcement, 3. URL: http://www.law.enforcementedu.net/police-officer/police-training/ [in English].

Rushing, P. S. (2015). A New Strategy for Training Police Officers – the PTO Program. CALEA Update Magazine. Issue 102 [in English].

Queen, C. R. (2016). Effectiveness of Problem-Based Learning Strategies within Police Training Academies and Correlates with Licensing Exam Outcomes. Dissertations. Western Michigan University. 243 p. URL: http://scholarworks.wmich.edu./dissertations/1404// [in English].

Young, M. E. (2009). Learning the Art of Helping: Building Blocks and Techniques. 4th ed. Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall [in English].


Переглядів анотації: 494
Завантажень PDF: 324
Опубліковано
2022-06-29
Як цитувати
Василенко, О. (2022). РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ПРАВООХОРОНЦІВ У США. ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ, 21(1), 180-187. https://doi.org/10.35387/od.1(21).2022.180-187
Розділ
ОСВІТА ДОРОСЛИХ У КОНТЕКСТІ КОМПАРАТИВНИХ ТА ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають