ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ТА ІНТЕГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ
Анотація
У статті коротко викладено історію становлення й розвитку регіонів, що навчаються; викладено теоретичні підходи до визначення базової дефініції. Представлено узагальнення західних учених
про роль регіонів, що навчаються, в інституціональній інфраструктурі; розглянуто загальне розуміння їх сутності як регіональної інноваційної стратегії, де усі суб’єкти міцно, але надзвичайно гнучко з’єднані між собою, що уможливлює адаптацію до численних специфічних контекстів. Обґрунтовано ролі трьох дисциплінарних галузей (регіональне навчання, кластери і мережі, інститути інновацій), взаємодію яких можна розглядати як певні уявні моделі регіону, що навчається, кожна з яких має власну траєкторію розвитку.
Ключові слова: концепції; навчання протягом життя; регіони, що навчаються; регіональний рівень; регіональна інноваційна стратегія.
Завантаження
Посилання
Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление / В.И. Вернадский. – М.: Наука, 1991. – 273 с.
Овсиенко Л.В. Непрерывное образование и модель «обучающегося региона»/ Л.В. Овсиенко // Высшее образование в России. – 2009. – № 2. – С. 96-99.
Филонич В.С. Из века XIX в ХХI-й век (еще одно открытие Карла Маркса) [Електронний ресурс]. – URL: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vmsu/2008-02/08vsfeaa.htm
Шерайзина Р.М. Обучающийся регион как фактор развития карьеры человека / Р.М. Шейзина, В.М. Александрова // Человек и образование. – 2006. – № 8-9. – С. 70-72.
Эннс И.А. Концепция «обучающегося региона» как способ обретения идентичности в обществе знаний / [Електронний ресурс]. – URL: http://culturalnet.ru/main/congress_person/1484
Cities and Regions in the New Learning Economy. Paris: OECD, 2001. – 126 p.
Florida R. Toward the learning region / R. Florida // Futures. – 1995. – № 27 (5). – P. 527-536.
Meisel K. Vorbemerkungen. In Matthiesen U. & Reuter G. (Hrsg.) Lernende Region / K. Meisel // Bertelsmann, Bielefeld, 2003. – S. 5-6.
Morgan K. The learning region: institutions, innovation and regional renewal / K. Morgan // Regional Studies, 1997. – P. 491-503.
Ohmae K. The End of the Nation State: The Rise of Regional Economies / К. Ohmae. – London: HarperCollins, 1995. – 420 p.
REFERENCE
Vernadskyi V.Y. Scientific Thought as a Planetary Phenomena. – M.: Nauka, 1991. – 273 s. (in Russian)
Ovsienko L.V. Lifelong Learning and a Model of «Learning Region» Neprerыvnoe / L.V. Ovsienko // Vysshee obrazovanie v Rossii. – 2009. – № 2. – S. 96-99. (in Russian)
Fylonych V.S. From the XIX Century into the XXI Century (one more discovery of Karl Marks) [Electronic resource]. – URL: <http://www.nbuv.gov.ua/ portal/soc_gum/vmsu/2008-02/08vsfeaa.htm> (in Russian)
Sheraizyna R.M. Learning Region as the Factor of Development of the Human Career / R.M. Sheizyna, V.M. Aleksandrova // Chelovek i obrazovanie. – 2006. – № 8, 9. – S. 70-72. (in Russian)
Enns I.A. The Concept of «Learning Region» as a Way of Finding Identity in the Knowledge Society [Electronic resource]. – URL: <http://culturalnet.ru/main/congress_person/1484> (in Russian)
Cities and Regions in the New Learning Economy. – Paris: OECD, 2001. – 126 p. (in English)
Florida R. Toward the learning region // Futures. – 1995. – № 27 (5). – P. 527– 536. (in English)
Meisel K. Vorbemerkungen. In Matthiesen U. & Reuter G. (Hrsg.) Lernende Region / K. Meisel // Bertelsmann, Bielefeld, 2003. – S. 5-6. (in English)
Morgan K. The learning region: institutions, innovation and regional renewal / K. Morgan // Regional Studies, 1997. – P. 491-503. (in English)
Ohmae K. The End of the Nation State: The Rise of Regional Economies / K. Ohmae. – London: Harper Collins, 1995. – 420 p. (in English)
Переглядів анотації: 198 Завантажень PDF: 79
